A matemática oculta no viver diário das crianças

A matemática não necessariamente precisa ser aprendida apenas e tão somente no ambiente escolar. Ela já faz parte do cotidiano da criança mesmo sem ela perceber a existência numérica e as diversas operações matemáticas. Os bebês, como diz Raphaela Gonçalves em seu texto "Existe vida matemática no berçário?", ainda que não percebam já estão em contato com a matemática em seu dia-a-dia, e isto ocorre quando exploram seus brinquedos, quando interagem com as pessoas, quando manipulam objetos, quando selecionam, organizam e até classificam diversos materiais. Este é o princípio do desenvolvimento do raciocínio lógico-matemático.  

Partindo daquilo que a criança convive, o ensino da matemática pode tornar-se muito mais significativo e real para a criança. A atividade proposta  envolveu conhecimento dos números e noções simples de soma para uma criança de cinco anos. A criança desenvolveu a atividade com muita rapidez e demonstrou interesse em realizá-la. Utilizou do cálculo mental, ou seja, não fez uso das mãos para contar as frutas e os meios de transporte.   

Selecionar duas situações e preparar uma atividade para ser proposta em sala de aula.

Meios de transporte e feira: quantidade e soma.

Conteúdo: Operações matemáticas 

Ano de ensino: Estágio I - Ed. Infantil (crianças de 4/5 anos)
Tema: Meios de transporte e feira

Lucas desenvolveu a atividade sem dificuldades, pois já sabe escrever os números e já possui capacidade de somar quantidades pequenas, porém no primeiro momento ele escreve os números 3 e 5 invertidos. 

Após intervenção, ele conseguiu escrever corretamente sem precisar visualizar os números. Observe a escrita do numeral 7.

20 situações em que as operações matemáticas são utilizadas no cotidiano

A matemática está muito ligada ao nosso viver diário e aqui citaremos algumas delas:

1. Ao despertar: Sempre programamos o nosso tempo para não perder compromissos, e o relógio faz parte disto,  com a leitura que fazemos das horas.
2. Nos meios de transportes em geral: Pagando o ônibus ou combustível, verificando o velocímetro e placas de trânsito.
3. Na padaria, no açougue, nos supermercados e comércios em geral: Pagando produtos e verificando trocos.
4. No trabalho: Calculando, organizando o tempo e distribuindo tarefas.
5. No restaurante: Na pesagem e medidas dos alimentos.
6. Nas feiras: Calculando quantidades e pesos dos alimentos, bem como na administração do dinheiro.
7. Nos gastos mensais domésticos
8. Nos gastos com medicamentos e nas medidas da sua administração.
9. Nos hospitais: Na regulagem, observação e manutenção dos aparelhos respiratórios, cardíacos,  entre muitos outros.
10. Nos bancos: pagamentos de contas, transferências, etc.
11. Na cozinha: Na utilização de medidas na preparação de uma receita, por exemplo.
12. No posto de combustível: Pagamentos, verificação da quantidade paga nas bombas de combustível, ao calibrar pneus, etc.
13. Na rotina escolar:  Na utilização de quadros e painéis que identifiquem a rotina do dia por exemplo, e nas diversas atividades escolares.
14. Nos jogos e brincadeiras: Que definem regras e tempo.
15. Nos anúncios de supermercados
16. Na utilização dos computadores, notebooks, tablets, etc.
17. Ao tomar banho: Na organização do tempo no chuveiro, nas medidas e administração dos produtos de higiene.
18. Nas viagens: Distância de um determinado lugar a outro.
19. Nas ligações telefônicas.
20. Na multiplicação das práticas de coisas boas, como abraços, cumprimentos e gentilezas.